Des Yeux et des Oreilles…

 » Une fleur, une abeille »

 » Des yeux… et des oreilles! « 

On réveille son corps, ses oreilles et en route pour les histoires…

Un voyage sonore, interactif ou onirique, avec des albums, des instruments , des accessoires , des percussions corporelles et des chants à partager

A travers ces lectures , le spectateur découvre  des instruments et passe d’un monde à l’autre en douceur.

Le lien du jeune public avec l’album est réel, il plonge avec délice dans les histoires.Le son acoustique ajoute une écoute supplémentaire,sensorielle.

Partager ce temps de lecture et d’instants interactifs avec un groupe éveille le jeune public (bébé à 6 ans) au sens collectif.

Interprète:Guylène Haslé

Découverte des instruments et des objets sonores

A l’issue de la séance ,les instruments seront présentés aux jeunes spectateurs.

Si le groupe est restreint, la lecture peut être suivie d’un temps de découverte et de manipulation  des objets sonores et instruments utilisés pendant la racontée.Ce moment est agrémenté de comptines ou jeux de doigts, rythmes… (10 enfants environ accompagnés des parents ou référents /possibilité d’organiser plusieurs temps d’éveil , si le groupe est plus important ).

Les tout-petits apprécient beaucoup de toucher les instruments après avoir été dans l’écoute…Ils découvriront des sons insolites , tels que la cuica (Brésil), le kutuwapa, de beaux instruments comme le N’goni (petite harpe Afrique de l’Ouest) ou l’océan drum , et autres sons ludiques et accessibles d’utilisation ….

La lecture musicale « clé en main »

Un assemblage d’albums harmonieux et complémentaires, des couleurs sonores diversifiées et accordées.

Que fait la lune la nuit? Anne Herbauts. Casterman

La chasse à l’ours. Michaël Rosen. Helen Oxenbury. Kaléïdoscope

La vague. Suzie Lee. Kaléïdoscope

Dix petites graines. Ruth Brown. Gallimard Jeunesse

L’Afrique de Zigomar.Philippe Corentin. Ecole des Loisirs